AJ – skupina p. uč. Ceeové

1, PODÍVEJ SE :https://www.youtube.com/watch?v=L9AWrJnhsRI&t=20s
https://www.youtube.com/watch?v=qwg3yTivDow

2, ZAPIŠ DO SEŠITU (UŽ TENTO ČAS POUŽÍVÁME DELŠÍ DOBU, JE TO OPAKOVÁNÍ):
PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ –„ PRESENT SIMPLE“ (POUŽÍVÁ SE TAM, KDE DĚLÁM NĚCO OPAKOVANĚ, NAPŘ. KAŽDÝ DEN, ČASTO…) – POZOR NA TO, ŽE MUSÍŠ PŘIDAT U 3. OSOBY, TEDY U HE, SHE, IT KONCOVKU -S
KLADNÁ VĚTA - I play tennis.
ZÁPOR       -  I dont play tennis.
OTÁZKA      - Do I play tennis?
KLADNÁ ODP. -   Yes, I do.
ZÁPORNÁ ODP. - No, I dont.
YOU:        You play tennis.
            You dont play tennis.
            Do you play tennis?
            Yes, you (I) do.(VĚTŠINOU ODPOVÍDÁME JÁ)
            No, you dont.
HE:         He plays tennis.
            He doesnt play tennis.
            Does he play tennis?
            Yes, he does.
            No, he doesnt.        
SHE:        … - ( DOPLŇ VŠECHNY ZBÝVAJÍCÍ OSOBY  PODLE UKÁZEK VÝŠE, TEDY KLADNOU VĚTU, ZÁPORNOU, OTÁZKU A ODPOVĚDI)

3, POŘÁDNĚ SI JEŠTĚ JEDNOU PROJDI PŘEDLOŽKY V UČ. NA S. 52 A PAK DOPLŇ V PS S. 43

Vlastivěda:

1, PROČÍST UČ. 20-23
2, DO SEŠITU MAPY ZE S. 20,22
3, PS S. 14,15 (NEZAPOMEŇ LEPIT ZNAKY KRAJŮ)
4, TESTÍK:
A, Vypiš  vždy 3 města z krajů: STŘEDOČESKÉHO, JIHOČESKÉHO,PLZEŇSKÉHO, KARLOVARSKÉHO, ÚSTECKÉHO A LIBERECKÉHO ( MŮŽEŠ POUŽÍT ROZKLÁDACÍ MAPU, KTEROU MÁŠ V PS, TEPRVE POTOM SE PODÍVEJ DO SEŠITU, KDE MÁŠ KRAJE ZAKRESLENÉ)
B, VYPIŠ Z KAŽDÉHO KRAJE , KTERÉ JSOU NAPSÁNY VÝŠE, 3 ZAJÍMAVOSTI, KTERÉ KAŽDÝ KRAJ MÁ        ( MŮŽEŠ POUŽÍT SVOJI NAKRESLENOU MAPKU KRAJE V SEŠITĚ NEBO OBRÁZKY V UČEBNICI A NAPIŠ, PROČ TĚ KTERÁ ZAJÍMAVOST ZAUJALA)

ČJ:

1, ZÁPIS DO SEŠITU:
ZPŮSOB PODMIŇOVACÍ ( MOHL BY SE USKUTEČNIT ZA NĚJAKÉ PODMÍNKY)
MINULÝ ČAS SLOVESA: „PSAL, PRACOVAL, PRACOVALI + BÝT (VE ZVLÁŠTNÍM TVARU): BYCH, BYS, BY, BYCHOM, BYSTE
2, OPIŠ TABULKU UČ. S. 93. PŘEHLED TVARŮ PODMIŇOVACÍHO ZPŮSOBU
3, PÍSEMNĚ: UČ.S.93/2 A 94/6, 
4,93/1 – VYHLEDEJ SLOVESA A URČI U NICH OSOBU, ČÍSLO, ZPŮSOB A U ZPŮSOBU OZNAMOVACÍHO I ČAS

Matematika:

ZAOKROUHLOVÁNÍ DESETINNÝCH ČÍSEL
1, PŘEČÍST TABULKU UČ. S. 52 (RŮŽOVÁ)
2,VZPOMEŇ : NA KTERÉ ČÍSLO ZAOKROUHLUJEME, TO PODTRHNEME, ČÍSLA PŘED NÍM OPÍŠEME A PODÍVÁME SE NA ČÍSLO, KTERÉ JE ZA PODTRŽENÝM A PODLE TOHO PODTRŽENÉ ZŮSTANE STEJNÉ A NEBO SE O JEDNU ZVĚTŠÍ, ZA NÍM BUDOU SAMÉ NULY) :
NA CELÁ ČÍSLA:
7,3 - ZAOKROUHLÍME NA 7,0 NEBO JEN 7
8,6 - NA 9,0 NEBO JEN 9

NA DESETINY:
7,32             NA 7,3
7,38             NA 7,4

3, PÍSEMNĚ – UČ. 52/1, 2,6, 53/9, 55/6
(VŠE, CO JE PÍSEMNĚ POŠLI, KROMĚ ZÁPISŮ DO SEŠITU)

Geometrie:

TEST
1, VYSVĚTLI, CO JE TO TROJÚHELNÍKOVÁ NEROVNOST
2, ZJISTI POMOCÍ TROJÚHELNÍKOVÉ NEROVNOSTI, JESTLI JDE TROJÚHELNÍK NARÝSOVAT, POKUD ANO, NARÝSUJ:
TROJÚHELNÍK KLM: /KL/=6CM, /LM/=4CM, /MK/=5CM
TROJÚHELNÍK ABC: (NAČRTNI SI HO A VZPOMEŇ SI, ŽE NEPOPISUJEME JENOM VRCHOLY TROJÚHELNÍKU ALE I PROTĚJŠÍ STRANY TENTOKRÁT S MALÝM PÍSMENEM): a=6cm,b=8cm, c=2cm
TROJÚHELNÍK OPR: /OP/=4CM, /PR/=4CM, /RO/=4CM
TROJÚHELNÍK MNO: m=5cm, n=3cm, o=9cm
3, NARÝSUJ JAKÝKOLI ROVNOSTRANNÝ , ROVNORAMENNÝ A PRAVOÚHLÝ TROJÚHELNÍK.
(VŠUDE DĚLEJ NÁČRT, KONSTRUKCI A ZÁPIS – POKUD SI NEVZPOMENEŠ, PROJDI SI ZNOVU MATÝSKOVU GEOMETRII 4.ROČNÍK OD CV. 46)


Přírodověda 5 - uč. str. 73 - 75, p.s. str. 39 cv. 5, 6; 40